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如何创建学习型组织
产品构成
22讲,VCD光盘11张,CD-ROM2张,文字教材1套
定  价
1300元
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高茁栋 编著
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讲师简介

张声雄

    张声雄是香港光华管理学院、北京时代光华教育发展有限公司特聘高级培训师,上海明德学习型组织研究所所长、同济大学TJAE学习型组织高级管理人才培训中心常务副主任、上海当代人才进修学院副院长,教授、高级工程师。主编与合作翻译《日本大型企业人才开发和短期大学近况》、《现场管理者才干增长必读》、《学习型组织与现代管理》等书,论文《学习型组织的时代意义及在中国的发展》荣获国际管理学者协会联盟(IFSAM)'99世界管理大会(金质)贡献奖。参与对宝钢、大众汽车、白云机场、神华集团、上海市药材公司、大亚集团、江苏油田、鞍山第一轧钢厂、兖矿集团、广州钢厂、内蒙古伊利集团等近百家国有大企业及三得利公司、菲利浦公司、ABB公司、贝尔公司等几十家三资企业的培训、咨询工作。

课程提要


◆课程提纲

◇第一讲 学习型组织管理理论的性质

  →1.学习型组织管理理论是当今世界最前沿的管理理论之一
  →2.学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论

◇第二讲 学习型组织真谛之一--学习力

  →1.学习力的三个组成要素
  →2.企业竞争最终是学习力的竞争
  →3.学习型组织在中国
  →4.树根理论

◇第三讲 学习型组织真谛之二--生命意义

  →1.活出生命的意义
  →2.考虑问题全球化,处理问题本地化
  →3.学习型组织的企业文化

◇第四讲 学习型组织真谛之三--创新

  →1.把学习转化为创造力
  →2.创新要成为主旋律

◇第五讲 学习型组织的优点

  →1.等级权力控制型企业
  →2.学习型组织的优势分析

◇第六讲 学习型组织 "学习"的特点(一)

  →1.工作学习化
  →2.工作学习化模型
  →3.微软提出的"学习三理念"

◇第七讲 学习型组织"学习"的特点(二)

  →1.学习工作化
  →2.学习速度必须大于或等于变化速度
  →3.十倍速度时代的学习理念

◇第八讲 学习型组织"学习"的特点(三)

  →1.课程回顾
  →2.强调"组织的学习"
  →3.强调"学后要有新行为"

◇第九讲 学习型组织管理理论是认识论层次的管理理论

  →1.首先要解决认识论问题
  →2.海尔文化的启迪

◇第十讲 企业也有生老病死

  →1.企业倒闭的情况
  →2.企业寿命的思考

◇第十一讲 学习型企业的特征--精简与扁平化

  →1.学习型企业的特征:精简
  →2.学习型企业的特征:扁平化

◇第十二讲 学习型企业的特征--有弹性与不断创新

  →1.学习型企业的特征:有弹性
  →2.学习型企业的特征:不断创新

◇第十三讲 学习型企业的特征--善于学习(一)

  →1.课程回顾
  →2.学习型组织的涵义
  →3.新时代开发右脑的方法

◇第十四讲 学习型企业的特征--善于学习(二)

  →1.《学习地图》
  →2.要重视幼儿教育
  →3.重视右脑型人才

◇第十五讲 学习型企业的特征--自主管理

  →1.引言
  →2.企业中的两大类问题
  →3.领导应考虑的两件事
  →4.自主管理的案例分析

◇第十六讲 学习型组织五项修炼--自我超越(一)

  →1.通过五项修炼创建学习型组织
  →2.自我超越和超越自我
  →3.自我超越"三要"

◇第十七讲 学习型组织五项修炼--自我超越(二)

  →1."向极限挑战"试验
  →2.游戏的启示和感悟
  →3.年轻人要敢于自我超越

◇第十八讲 学习型组织五项修炼--改善心智模式

  →1.心智模式的三个特点
  →2.怎样改善心智模式
  →3.成功人士心智模式的"三点要求"

◇第十九讲 学习型组织五项修炼--建立共同愿景

  →1.愿景的涵义
  →2.愿景的要素
  →3.愿景的层次

◇第二十讲 学习型组织五项修炼--团队学习

  →1.强调团队学习的原因
  →2.团队学习的关键--深度汇谈

◇第二十一讲 学习型组织五项修炼--系统思考

  →1.系统思考是五项修炼的核心
  →2.怎样做到系统思考
  →3.蝴蝶效应
  →4.青蛙现象

◇第二十二讲 课程答疑

  →1.有关学习型组织的问题解答(一)
  →2.有关学习型组织的问题解答(二)
  →3.有关学习型组织的问题解答
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