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商道(企业家经营理念)
高茁栋 编著
中国水利水电出版社
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声誉的财富——成功的企业如何赢得声誉
福诺布龙,范里尔 著
郑亚卉 等译
中国人民大学出版社
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湖南维一人力资源体系建设方案 |
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价值战略与企业核心能力塑造 |
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江钻股份人力资源评估及诊断报告 |
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锦绣天河上市战役攻略 |
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康师傅 |
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麦肯锡战略分析工具 |
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某汽车工业集团发展战略 |
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宁波华能国际贸易有限公司发展战略设计方案 |
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评估人力资源管理绩效的三个维度及其总体设计 |
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企业战略 |
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学习型组织与学习型经理人 |
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学习型组织创建 |
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管理艺术 |
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战略管理 |
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教练文化与企业文化工作坊 |
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文化变革与企业形象重塑 |
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一个优秀的企业就是一所优秀的学院 |
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企业管理创新 |
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企业战略与文化 |
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学习型组织建立 |
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| 讲师简介 |
张声雄
张声雄是香港光华管理学院、北京时代光华教育发展有限公司特聘高级培训师,上海明德学习型组织研究所所长、同济大学TJAE学习型组织高级管理人才培训中心常务副主任、上海当代人才进修学院副院长,教授、高级工程师。主编与合作翻译《日本大型企业人才开发和短期大学近况》、《现场管理者才干增长必读》、《学习型组织与现代管理》等书,论文《学习型组织的时代意义及在中国的发展》荣获国际管理学者协会联盟(IFSAM)'99世界管理大会(金质)贡献奖。参与对宝钢、大众汽车、白云机场、神华集团、上海市药材公司、大亚集团、江苏油田、鞍山第一轧钢厂、兖矿集团、广州钢厂、内蒙古伊利集团等近百家国有大企业及三得利公司、菲利浦公司、ABB公司、贝尔公司等几十家三资企业的培训、咨询工作。
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| 课程提要 |
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◆课程提纲
◇第一讲 学习型组织管理理论的性质
→1.学习型组织管理理论是当今世界最前沿的管理理论之一
→2.学习型组织管理理论是一种宏观的管理理论
◇第二讲 学习型组织真谛之一--学习力
→1.学习力的三个组成要素
→2.企业竞争最终是学习力的竞争
→3.学习型组织在中国
→4.树根理论
◇第三讲 学习型组织真谛之二--生命意义
→1.活出生命的意义
→2.考虑问题全球化,处理问题本地化
→3.学习型组织的企业文化
◇第四讲 学习型组织真谛之三--创新
→1.把学习转化为创造力
→2.创新要成为主旋律
◇第五讲 学习型组织的优点
→1.等级权力控制型企业
→2.学习型组织的优势分析
◇第六讲 学习型组织 "学习"的特点(一)
→1.工作学习化
→2.工作学习化模型
→3.微软提出的"学习三理念"
◇第七讲 学习型组织"学习"的特点(二)
→1.学习工作化
→2.学习速度必须大于或等于变化速度
→3.十倍速度时代的学习理念
◇第八讲 学习型组织"学习"的特点(三)
→1.课程回顾
→2.强调"组织的学习"
→3.强调"学后要有新行为"
◇第九讲 学习型组织管理理论是认识论层次的管理理论
→1.首先要解决认识论问题
→2.海尔文化的启迪
◇第十讲 企业也有生老病死
→1.企业倒闭的情况
→2.企业寿命的思考
◇第十一讲 学习型企业的特征--精简与扁平化
→1.学习型企业的特征:精简
→2.学习型企业的特征:扁平化
◇第十二讲 学习型企业的特征--有弹性与不断创新
→1.学习型企业的特征:有弹性
→2.学习型企业的特征:不断创新
◇第十三讲 学习型企业的特征--善于学习(一)
→1.课程回顾
→2.学习型组织的涵义
→3.新时代开发右脑的方法
◇第十四讲 学习型企业的特征--善于学习(二)
→1.《学习地图》
→2.要重视幼儿教育
→3.重视右脑型人才
◇第十五讲 学习型企业的特征--自主管理
→1.引言
→2.企业中的两大类问题
→3.领导应考虑的两件事
→4.自主管理的案例分析
◇第十六讲 学习型组织五项修炼--自我超越(一)
→1.通过五项修炼创建学习型组织
→2.自我超越和超越自我
→3.自我超越"三要"
◇第十七讲 学习型组织五项修炼--自我超越(二)
→1."向极限挑战"试验
→2.游戏的启示和感悟
→3.年轻人要敢于自我超越
◇第十八讲 学习型组织五项修炼--改善心智模式
→1.心智模式的三个特点
→2.怎样改善心智模式
→3.成功人士心智模式的"三点要求"
◇第十九讲 学习型组织五项修炼--建立共同愿景
→1.愿景的涵义
→2.愿景的要素
→3.愿景的层次
◇第二十讲 学习型组织五项修炼--团队学习
→1.强调团队学习的原因
→2.团队学习的关键--深度汇谈
◇第二十一讲 学习型组织五项修炼--系统思考
→1.系统思考是五项修炼的核心
→2.怎样做到系统思考
→3.蝴蝶效应
→4.青蛙现象
◇第二十二讲 课程答疑
→1.有关学习型组织的问题解答(一)
→2.有关学习型组织的问题解答(二)
→3.有关学习型组织的问题解答
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